Тест «Склонение имён существительных».

1.    Отметь верное утверждение знаком «+».

• Склонением называется изменение имён существительных по числам.
• Склонением называется изменение имён существительных по падежам.

2.   Отметь знаком «-» строчки, в которых вопросы падежа указаны неправильно.

• Р. п. Кого? Что?
• Д. п. Кому? Чему?
• В. п. Кого? Что?
• Т. п. О ком? О чём?

3.   Зачеркни лишний предлог.

Предлоги, которые употребляются с предложным падежом: о, на, по, при.

4.   Обозначь цифрами порядок действий для определения падежа име­ни существительного в предложении.     

• Поставь вопрос к существительному.
• По вопросу и предлогу определи падеж.
• Найди слово, от которого имя существительное зависит в пред­ложении.

5.   Отметь знаком «х» слово, от которого в предложении зависит выде­ленное имя существительное.

По нашему говорила рыбка,

Домой в море синее просилась…

6.   Укажи падеж имён существительных.                                                                     

Выступать на сцене______________________________

Идти по берегу_________________________________

Перепрыгнуть через ручей________________________

7.   Отметь знаком «+» предложение, в котором правильно определён падеж всех имён существительных.

• А козлёночек (И. п.) от радости (Р. п.) перекинулся через голо­ву (Т. п.) и обернулся мальчиком (В. п.) Иванушкой (Т. п.)
• А козлёночек (И. п.) от радости (Р. п.) перекинулся через голо­ву (В. п.) и обернулся мальчиком (Т. п.) Иванушкой (Т. п.).

8.   Отметь знаком «+» несклоняемые имена существительные.

• облако
• кино
• шоссе
• полотенце

9.   Соедини линией части предложения, выбрав правильный вариант.

                                                                             Ивану Андреевичу Крылову.

В Летнем саду стоит памятник

                                                                               Ивана Андреевича Крылова.

10. Отметь знаком «+» предложение, в котором выделенное имя су­ществительное употреблено в винительном падеже.

• На Дворцовой площади в Санкт-Петербурге находится величе­ственный Зимний дворец.
• В 1837 году страшный пожар почти уничтожил Зимний дворец.

Тест «Три типа склонения имен существительных»

1.Выбери правильный ответ: Склонение – это…

• изменение имён существительных по числам;
• изменение имён существительных по падежам;
• изменение имён существительных по родам.

2.С какими окончаниями имена существитель­ные женского и мужского рода относятся к первому склонению?

3.Если у имени существительного мужского рода нулевое окончание, то к какому склонению оно относится?

4.Имена существительные какого рода относят­ся к третьему склонению?

5. Подчеркни имена существительные первого скло­нения.

6. Выбери группу имён существительных 2-го склонения:

• Андрей, Константин, Сергей;
• Андрюша, Серёжа, Костя;
• мышь, ткань, молодёжь.

7. Посчитай, сколько среди перечисленных слов имен существительных третьего склонения: респуб­лика, жизнь, велосипед, якорь, поверхность, китель, шинель, ягода, любовь, нежность.

8. Укажи столбик, цифры, которого соответствуют склонению данных существительных

1.Напиши имена существительные в три столбика – по склонениям.

Папа, отец, дочь, тетрадь, тетрадка, альбом, храбрость, храбрец, отвага, снег, снежинка, ночь, машинист, машина, рожь.

Проверочная работа «Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе».

1.Определи порядок проверки слов с орфограммой «Безударные падежные окончания имён существительных».

• определить склонение
• вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже
• определить падеж

2.Допиши безударные падежные окончания имён существительных в таблицу.

3.Отметь знаком «+» словосочетания, в которых есть орфограмма «Безударные падежные окончания имён существительных».

• узоры на окне
• саженцы яблони
• фотография в газете

4.Отметь знаком «+» примеры, в которых дано верное объяснение написания падежных окончаний имён существительных.

• разложить на блюде  (2-е скл., в Д. п.);
• выступать на сцене  (1-е скл., в П. п.);
• подойти к пристани  (3-е скл., в Д. п.).

5.Отметь знаком «+» примеры, в которых дано верное объяснение написания падежных окончаний имён существительных.

• прочитал в повести  (3-е скл., в степи);
• увидеть на картине  (1-е скл., на земле);
• петь в ансамбле   (1-е скл., в земле).

6.Сколько в выделенных словах слов с орфограммой «Безударные падежные окончания имён существительных»? Отметь знаком « + » правильный ответ.

Норка вылезла из норки

И пошла к знакомой норке.

В норку норкину вошла,

Норку в норке не нашла.

7.В скобках обозначь склонение и падеж имен существительных. Допиши окончания.

8.Составь словосочетания по образцу: ласточкино гнездо — гнездо ласточки.